以讲启智，赋能成长

初中科学组创新开展“学生小老师”讲题比拼活动

通讯员：韩硕

为转变传统授课思维，落实以学为中心的教学理念，深挖学生内在潜能，助推学生思维能力综合发展。6月10日，海亮外国语学校初中科学教研组组织七八年级学生，开展“科学小老师”抽题讲题专项竞赛，创新教研新模式，让课堂主角回归学生。

本次活动一改被动刷题的学习模式，践行“输出式学习”理念。参赛学生现场随机抽取典型试题，短时间内梳理解题逻辑、筹备讲解内容。登台后，同学们条理清晰拆解题目考点，细致推演解题步骤，凭借出色的语言表达、缜密的逻辑思维与灵活的临场应变，展现出理科学子别样风采。

活动结束后，科学教研组围绕题目理解、思路拆解、板书设计、课堂互动四大维度展开复盘评析。教研团队肯定学生夯实的学科基础，同时精准指出学生在难点拆解、互动追问方面的短板，并集中研讨优化方案。大家一致认为，学生讲题能够直观外化思维路径，助力教师精准定位教学薄弱点。

此次活动打通学生从“听懂知识”到“讲透知识”的认知壁垒。后续科学组将把小老师讲题模式纳入常态化课堂，丰富教学形式，优化育人路径，全方位培育学生科学思维与综合素养。