从“火灾报警器”到学科特色

——海外初中科学组探索PBL教学新范式

通讯员：陈建行Hans 摄像：海外初中教务处

海外初中科学组于4月8日下午开展PBL项目式教学深度研讨活动，通过"理论建构-课例说课-集体研磨"三维路径推进教学改革。主备人朱林峰老师以"制作火灾报警器"为项目载体，巧妙串联电磁学知识体系。

在第二阶段集体备课中，八年级科学教师团队立足差异化教学理念展开深入研讨。经过"设计-质疑-重构"的思维碰撞，最终形成班级个性化教学方案。随后，各学科备课组长针对集体备课、项目化教学、教学框架等多方面开展评价，致力于强化教学能力、提升教学品质。

最后，何虞文校长提醒与会教师关注各学科集体备课特色建设，鼓励各学科组积极挖掘学科实践特色，真正做到教学实效落实和教学业务提升的“两手抓”。