2020年，新冠疫情发生，为保障学生的学习进度和学习效果，教育部下达了“停课不停学”的通知。在线教育整体迎来爆发期。可到了如今的2022年，我们也发现，面对电子屏幕的同时，如果不保证良好的坐姿，将对身体造成巨大的伤害。在疫情期间，我国中小学生近视率与同期相比增长高达11.7%。由于不良坐姿引发的脊柱侧弯人数也在以30万左右的速度递增。如何确保学生上网课的同时，保持正确的坐姿是一个大问题！

现在，上网课“神器”来了！只要使用安坐软件，当你面对电脑学习的时候，一旦坐姿不当，软件就会发出小动物的叫声提示你坐得端正，并且还有定制运动等等一系列个性化功能。

浙江财经大学一支创业团队—安坐团队，独立研发出了坐姿矫正综合平台。该平台通过手机、电脑、平板等电子设备，将前置摄像头和压敏传感器穿戴仪器相结合，形成数字化体态记录，针对性且个性化地提供矫正提醒，为当下社会青少年体态问题提供创新型解决方案。

图1-1浙江财经大学安涉团队

“希望同学们在学习过程中，在安坐软件的帮助下，预防青少年近视、胸驼背、脊椎侧弯等疾病，减少坐姿不适带来的影响。”这是团队负责人章明辉创立项目的初心。

安坐团队为深入了解市场需求，进行实地调研，先后走访浙江省内的多所中小学高校，参加国内各坐姿矫正仪器相关会议，将实地的一手资料与大数据进行分析，掌握行业发展趋势，及时调整研发方向。“保证坐姿正确，需要有意识培养挺腰端坐的习惯。要孩子能够自觉地保持挺腰端坐，意识到错误坐姿的弊端和挺腰端坐的好处。这需要家长们时刻关注孩子的坐姿，及时提醒，告诉孩子更多与坐姿相关的知识。现在可以通过安坐综合矫正平台来解放家长对孩子时刻的关注度。”这是团队成员徐鋆婷谈到团队对社会问题痛点的分析，“另外，久坐学习容易让孩子的颈、腰椎感到疲劳和不适。这时候，安坐平台还会提醒学生做一些伸展动作，舒缓颈、腰椎的压力，起到保护脊椎的作用。这些动作都是在课间及早晚均可练习的。”

安坐团队研发设计的坐姿矫正综合平台系统，主要由两个部分组成，一个是学生端用户与管理人员使用的app端，另一个是供平台管理员使用的Web后台。移动端用的是Android开发技术，基于开源提供的openpose项目库，使用java语言，并且以EasyDL平台进行项目训练。后台Web网站采用C/S发开模式，结合PaddlePaddle框架，前端采用JSP/Bootstrap和JavaScript技术，数据库用MySQL并结合Tomcat服务器，同时在EasyDL平台进行项目的训练，并定制化训练生成相应的API接口。同时，使用者穿戴安坐团队研发的ST穿戴背心，通过背心上带有的压敏传感器，将监测数据传送到 APP 中，使用者可以通过APP观察脊椎的状况，同时数据将上传至安坐平台分析，给用户准确的脊椎分析以及定制的康复建议。

图1-2安坐智能进校园

安坐智能团队已经成立安涉（杭州）科技有限公司，并且入驻浙江财经大学蓝创绘梦空间。项目团队已获得软件著作权2项，已受理发明专利2项并在第十六届浙江省大学生电子商务竞赛中获得一等奖的成绩。

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公主任王登峰表示，下一步，教育部部将采取相关措施，严格落实青少年近视防控工作的要求。而“安坐”的出现，正为降低近视率、减缓脊柱受损提供了有效途径。