“人之初，性本善”，“床前明月光，疑是地上霜”似乎每一个人都是伴着这些名诗、名篇长大。幼时虽不能知其意，却也能潜移默化的影响着小小的人儿。这就是语文的魅力，让我们感受到浪漫，并为之陶醉。语文似浩渺的远古就植下的一株老树，睿智的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树。它传承文明，生生不息，才令如今语文能陶冶身心之用。那么当代的语文教育又有了哪些新的改革和变化呢?

近日《对话新时代》栏目邀请到北京阳光喔文化发展有限公司董事长罗珠彪做客本栏目，一路走来，他始终相信教育是种情怀，是种责任和使命，更是一段梦想之旅行，在梦想的路上，永无尽头。

罗珠彪，阳光喔教育创始人，中国教科院教改实验区特聘专家，全国教育科学“十二五”、教育部规划课题《通过作文教学开展创新人才早期培养的理论与实践研究》总课题负责人，“十三五”课题组组长，华中科技大学新闻与传播学院客座教授，湖北省小学语文研究会副理事长。自1988年起，致力于中小学作文教育的研究与实践。通过作文的文本研究、过程研究、人本研究等三个阶段，在110多万组家庭参与的写作实践基础上，提炼出“生态作文”与“作文核心素养”两大理论，形成了一套包含理念研究、课程开发、教学设计、教师培训、质量评价等五大完整作文教育系统，研发了“工具作文”、“成功作文”、“幸福作文”三个系列的课程与教材。发表文章百万余字，其课程体系及研究成果目前已在国内100多个城市400多个校区，及马来西亚、新加坡等海外国家推广，受到了专家学者、语文教育工作者及学生家长的高度认可和一致好评。

谈到他心目中的语文教育是什么样时罗珠彪表示，首先是帮助国家发现早期创新人才的选拔工具。其次是培养学生未来竞争能力的成功路径。最后带给孩子的是一种幸福的生活。对于语文学科来说，他认为学科应以生态语文为基础，以现代科技为手段、以文化为出口，实现从语言文字到语言文学再到语言文化的跨越。

阳光喔教育主要专注生态语文教育，按照“遵循成长规律，建设和谐环境，提升学习效率”的生态语文概念，以“语文让生命更精彩”为宗旨，结合语文的“学科价值、生命发展价值和文化传承价值”，建立了语文教育中关于创新人才的“广博度、典雅度、深刻度、创新度、和合度”五大核心素养的基础大数据，开发了倾听力、阅读力、研学力、思维力、口语力、写作力和表演力等七大能力提升的基础课程、专业课程和精品课程，形成了知识能力价值、文化素养价值与创新人才大数据价值相结合的“生态语文教育系统”。

阳光喔认为语文是一个从吸收到处理再到输出的循环生态系统，生态语文是以人为核心，以人的发展为核心，尊重生命个体而构建的语文学习系统。

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